2018年公務(wù)員考試行測(cè)文分析

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1.中國(guó)傳統(tǒng)萊肴對(duì)于烹調(diào)方法極為講究，而且長(zhǎng)期以來(lái)，由于物產(chǎn)和風(fēng)俗的差異，各地的飲食習(xí)慣和品味愛(ài)好______，______的烹調(diào)技術(shù)經(jīng)過(guò)歷代人民的創(chuàng)造，形成了豐富多彩的地方菜系。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。

A.迥然不同    源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

B.天差地別    積厚流光

C.殊途同歸    連綿不斷

D.如出一轍    博大精深

答案選A。

下面這個(gè)截圖還有印象不？記不記得密訓(xùn)講高頻成語(yǔ)，第一組就是這幾個(gè)關(guān)鍵成語(yǔ)的辨析，認(rèn)真聽(tīng)了課的你，看到這道2018聯(lián)考試題除了選A之外，不會(huì)選擇其他選擇。

2.古代中國(guó)數(shù)秘術(shù)與古希臘數(shù)秘術(shù)的區(qū)別在于,前者側(cè)重解象,后者側(cè)重?cái)?shù)術(shù)。中國(guó)的數(shù)秘術(shù)后來(lái)發(fā)展成了更具意義的宇宙形而上學(xué),與算術(shù)漸行漸遠(yuǎn),_____.

A.南轅北轍

B.分道揚(yáng)鑣

C.緣木求魚(yú)

D.背道而馳

答案選B。

上面那組高頻詞順帶連這個(gè)題也講到了，密訓(xùn)言語(yǔ)講義還選了下面這個(gè)題目把正確答案里的 “緣木求魚(yú)”也講了半天，上面這個(gè)題用排除法都可以選處B來(lái)。

3.四位球迷在某球賽的晉級(jí)賽開(kāi)始之前對(duì)幾支隊(duì)伍的賽況進(jìn)行預(yù)測(cè)，他們比較關(guān)注其中的兩支球隊(duì)，人別作了如下預(yù)測(cè)：方某說(shuō)：如果甲隊(duì)不能晉級(jí)，那么乙隊(duì)也不能晉級(jí)；白某說(shuō)：不管甲隊(duì)能不能晉級(jí)，乙隊(duì)都不能晉級(jí)；夏某說(shuō)：乙隊(duì)能晉級(jí)，但甲隊(duì)不能晉級(jí)；鄧某說(shuō)：我看這幾支球隊(duì)都不能晉級(jí)。比賽結(jié)果證明，四位球迷中只有一位的預(yù)測(cè)是正確的。

根據(jù)上述情況，以下哪項(xiàng)一定為真？（    ）

A.白某預(yù)測(cè)是正確的

B.鄧某預(yù)測(cè)是正確的

C.如果甲隊(duì)能夠晉級(jí)，那么方某的預(yù)測(cè)是正確的

D.如果甲隊(duì)不能晉級(jí)，那么方某的預(yù)測(cè)是正確的

答案選C。看到這個(gè)推理關(guān)系的真假判斷，我打開(kāi)密訓(xùn)上課的手寫(xiě)版的講義，發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)和上課舉的例子都是一模一樣的嘛，已知C為真，問(wèn)BàC的真假，轉(zhuǎn)化為 -B或C 來(lái)判斷嘛。當(dāng)時(shí)上課問(wèn)到這里還有人有點(diǎn)蒙，聽(tīng)完課這個(gè)題目就是送分了。

4.下列圖形能夠折疊成完整封閉的立體幾何結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)是：

答案選B。

這個(gè)立體圖畫(huà)橡皮沒(méi)辦法是沒(méi)辦法畫(huà)了，不過(guò)密訓(xùn)立體圖形這個(gè)知識(shí)點(diǎn)最后重點(diǎn)講的不是畫(huà)橡皮，而是找公共邊，還說(shuō)了怎么找，這個(gè)題目AD可直接排除，BC數(shù)一下上下兩個(gè)對(duì)稱(chēng)圖形的邊數(shù)，再對(duì)應(yīng)它的上下相應(yīng)公共邊的個(gè)數(shù)的即可確定答案為B。